Aufmerksamkeitsdefizit in Kindern

Auszug von Wikipedia

Die Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) gehört zur Gruppe der Verhaltens- und emotionalen Störungen mit Beginn in der Kindheit und Jugend. Sie äußert sich durch Probleme mit Aufmerksamkeit, Impulsivität und Selbstregulation; manchmal kommt zusätzlich starke körperliche Unruhe (Hyperaktivität) hinzu.

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Diesen Symptomen liegt nach heutigem Stand eine neurobiologische Entwicklungsverzögerung der exekutiven Funktionen zugrunde. ADHS kann dabei auch als ein Extremverhalten aufgefasst werden, das einen fließenden Übergang zur Normalität zeigt. Die Auffälligkeiten müssen für das Alter sehr stark ausgeprägt und in den meisten Situationen beständig seit der Kindheit vorhanden sein. Symptome alleine haben jedoch keinen Krankheitswert: Eine Diagnose ist nur möglich, wenn die Symptomatik zusätzlich mehrere Lebensbereiche deutlich beeinträchtigt oder zu erkennbarem Leiden führt.

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Die weltweite Häufigkeit der ADHS unter Kindern und Jugendlichen wird mit etwa 5,3 % beziffert. Sie gilt heute als häufigste psychiatrische Erkrankung bei Kindern und Jugendlichen. Jungen werden merklich häufiger diagnostiziert als Mädchen. Verlaufsstudien haben gezeigt, dass bei 40 bis 80 % der diagnostizierten Kinder die Störung auch in der Adoleszenz fortbesteht. Im Erwachsenenalter schließlich ist mindestens in einem Drittel der Fälle noch eine einschränkende ADHS-Symptomatik nachweisbar (siehe ADHS bei Erwachsenen).

ADHS als neurobiologische, weitgehend genetisch bedingte Störung kann im Einzelfall, auch umweltbedingt, sehr unterschiedliche Folgen haben. Meist stehen Betroffene und ihre Angehörigen unter erheblichem Druck. Versagen in Schule oder Beruf sowie die Entwicklung von weiteren psychischen Störungen und Drogenkonsum wurden oft beobachtet. Die Behandlung richtet sich nach dem Schweregrad, den jeweiligen Symptomen und dem Alter des Betroffenen.

Forschungen zur Klärung von Ursachen und Therapien laufen seit Jahrzehnten. Heute (Stand 2017) sind die Nachteile einer verpassten oder fehlerhaften Behandlung weitgehend geklärt, ebenso wie die Vorteile einer individuell angepassten Behandlung (siehe Risiken von Nicht- oder Fehlbehandlung). Anzeichen für eine langfristige Erholung von beeinträchtigten Gehirnfunktionen durch angemessene Behandlung sind bereits vielfach mit modernen bildgebenden Verfahren nachgewiesen worden.

Begabte Kinder brauchen Erfolge!

Immer mehr intelligente und begabte Kinder können ihre Fähigkeiten in Schule oder Sport nicht zeigen, weil sie abgelenkt, ungeduldig sind, schlecht einschlafen oder sich nicht richtig konzentrieren können. Deshalb hat der Berliner Kinderpsychologe, Hassan Refay, 12 lustige Konzentrations- und Entspannungs- Hörgeschichten für Kinder entwickelt.

Erfolg ist die beste Motivation!

Die 12 spannenden Geschichten fesselen die Kinder so stark, daß sie jede einzelne Phase aktiv miterleben und so spielend ein echtes Konzentrations und Entspannungs-Training absolvieren.

Die leichten Konzentrationsübungen laufen über 12 Geschichten und sind für 5- bis 12- jährige Jungen und Mädchen gleichermaßen geeignet.